Всички студенти, записани в периода от 7-10 декември 2009 г., за езиков курс или индивидуално обучение в езикова школа АКЦЕНТ получават допълнителна отстъпка от 25 лв.

За допълнителна информация, ви очакваме на телефони 02 983 4228 и 0888 59 16 05.

How much time does it take to be able to read simple sentences? Why some letters appear different when I see them in the signs around and when I see them in a short note that someone has written to me? Why are there words that sound slightly different than the way they are written? …

These and other are the questions people often ask themselves when they face the event of learning Bulgarian language.

So here is this beautiful Bulgarian alphabet (Cyrillic) and there are some tips of how to get through it and understand it easier, especially for those already familiar with the Latin alphabet.

А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ ь Ю Я

А К М О Т

В Е Н Р С У Х

Here in the 1^st two lines we have letters which are similar  in the way we write them and some of them in the way  we pronounce them in both alphabets (as sounds).

Б Г Д З И П Ф

Й Л Ж Ц Ч Ш Щ Ъ Ю Я

Here are these two lines which show you that sounds might be similar but letters written in a different way and especially the last ones, where we are introduced to letters with totally unfamiliar outlook (once again, speaking only about people familiar only with the Latin alphabet).

If you have got interested in learning Bulgarian, here are some links where you could read a little bit more about history of the language and some interesting facts.

www.omniglot.com/writing/bulgarian.htm

http://en.wikipedia.org/wiki/Bulgarian_language

www.studybulgarian.com/Bulgarian%20alphabet.htm

http://indoeuro.bizland.com/project/script/cyril.html

Once memorized, letters are easy to use in writing and reading, because in more than 80% of the cases the letter represents the sound without any changes. What is the trouble then?! Well, maybe with the other, about 20% when slight changes appear.

If you have already learned the alphabet and you are able to read some words, let me give you some examples.

вторник (ftornik) -Tuesday                  in the pairs of consonant sounds (v-f)

хляб (hljap) – bread                      (b-p) , (d-t) – voiced ones become voiceless.

мед (met) – honey

voiced – b, v, g, d , etc.          voiceless – p, f, k, t, etc.

The practical explanation is that we tend to pronounce voiceless (not so strong) consonants instead of voiced ones because it is easier and especially when we have several consonants (which is typical for Slavic languages) in one syllable (all of them together).

These and some other examples in Bulgarian language are to show, as in almost every other language, that it is made not only to confuse people but to serve them because it could pretty much adjust to the way we want or would like to have it.

Author: ELI

Тези въпроси си задават хора от различни възрасти и това е така, защото в днешно време чуждият език и неговото владеене е изключително голямо предимство във всички сфери на живота. Само един чужд език ли да науча или колкото повече езици знам, толкова по-добре? Ясно е, че е добре да се учи чужд език, но много важно е да знаем  КЪДЕ, КАК и КОГА?

КЪДЕ – подходящата езикова школа

КАК – как да се обучавам и кое е най-подходящо за мен

КОГА – в удобно за мен време

(още…)

Езикова школа АКЦЕНТ и училище Istituto il David, Флоренция, ви предлагат да се включите в езикови курсове по италиански /всички нива/ на преференциални цени с 10% отстъпка.

НАЧАЛНИ ДАТИ  – 4 януари и 1 февруари 2010 г.

Пакет 2 седмици

Стандартен курс 20 уч.ч. седмично /общо 40 уч.ч. /+ настаняване в самостоятелна стая с ползване на кухня в италианско семейство:

ЦЕНА 510 евро

Пакет 4 седмици

Стандартен курс 20 уч.ч. седмично /общо 80 уч.ч. /+ настаняване в самостоятелна стая с ползване на кухня в италианско семейство:

ЦЕНА 870  евро

Повече информация, входящ тест и записване в офиса на Езикова школа „Акцент“ на бул. Васил Левски 111 – София, или на телефони 02/ 983 4228 и 0888 59 16 05.

1. Въвеждащи въпроси

Have you ever been to an exotic place? Where? What is exotic about it?

What are the most popular exotic destinations?

How do you decide where to spend your holiday?

What do you do before you go somewhere for the first time? What luggage items do you always take with you? Do you look for information about the country you are visiting? What kind of information do you need to have in advance? Where do you search for it? The Internet? Friends? Travel agency?

2. Тук курсистите разглеждат списък с полезна информация за туризъм в, например,  Египет. Обсъждат се точки като:

Geography, Climate, Language, Currency, Visas, Clothes, History, Culture, Religion, Places of interest, Getting around, etc.

3. Курсистите получават три кратки текста, отразяващи мнението на трима гости на различни хотели в Египет. Впечатленията са различни-положително, отрицателно и задоволително.

Are these reviews helpful? Do you rely on other people’s opinions?

4. Накрая всеки разказва за запомнящо се преживяване, отсядайки в хотел\хижа\вила и т.н.

What was your best\worst experience staying at a hotel? Where were you? Who with? What did\didn’t you like most? Was it clean? What was the food like? What was the weather like? Was the staff helpful?

http://www.asiarooms.com/travel-guide/egypt/egypt-tourist-information/egypt:-things-to-know.html

http://ezinearticles.com/?10-Things-To-Know-About-Egypt&id=271814

Автор: Петя Николова

Ето една примерна разработка по темата Job Interview & Work Relations за курса по разговорен английски след ниво А2:

I. Tема 1 : Do’s and Don’ts at a job interview

Тъй като интервюто е първото, през което кандидатът минава преди да бъде одобрен за работа, нашата дискусия започва именно с него. Учениците коментират нещата, които е добре да се правят на интервю и нещата, които не са добра идея за първата среща с работодателя. Дава им се списък с действия, които те оценяват от своя гледна точка, като правилни или не за интервю за работа:
You should take notes while you are at the interview.

You should be talkative.

You shouldn’t talk about your disadvantages.

You should ask about your pay.

II. Дискусия: примерни диалози за интервю

Дискусията продължава с ролева игра, в която учениците влизат в ролята на работодател и явяващ се на интервю бъдещ служител. Целта на упражнението е учениците да успеят да организират мислите си добре и да ги изразят правилно на английски в реална ситуация. Следва оценка на представянето им от самите тях, от останалите и най-накрая – от учителя.

III. Автобиография и мотивационно писмо

учениците имат за домашна работа изготвянето на CV и Cover Letter.

IV. Tема 2 : Отношения на работното място

Учениците сами генерират проблемни ситуации на работното място, след което дават разрешение за тях. Например:

-       To be made redundant

solution: look for another job

-       The boss is in a bad mood

solution: avoid him

-       Colleagues difficult to communicate with

solution: try to converse with them and convince them they were wrong about you

-       Being asked something you don’t know

solution: you just say you’ll check

Автор: Тереза Николова

Езикова школа АКЦЕНТ ви представя най-новата ни промоция за следобеден разговорен курс по английски

след завършено ниво А2 – Pre-Intermediate:

НАЧАЛО НА КУРСА – 25 НОЕМВРИ

Хорариум 30 уч.ч. 

Курсът се провежда в понеделник, сряда и петък от 15.00-17.15 ч.

Продължителност на курса: 4 седмици

ЦЕНА: 99 лв.

Курсът е подходящ за онези от вас, които въпреки че са изучили основните граматични и лексикални структури в английския език, все още срещат трудности при комуникация на английски. Модулът е подходящ и за всички, които искат да поддържат и да практикуват езика си.

Входящ онлайн тест:

http://accentschool.net//cgi-bin/test/test.cgi?fn=gen&test=en_entry_test_Intermediate

Записване до 23 ноември в офиса на школата.

Побързайте, местата в групата са само 7!

Ето една примерна разработка по темата Clothes за курса по разговорен английски след ниво А2:

Полезни линкове с лексика по темата „Дрехи“

Картинен речник

Друг картинен речник по категории дрехи

Речник за теглене

I. Въпроси за дискусията:

1. What clothes do you like wearing?
2. What clothes do you dislike?// The piece of clothing you’ll never wear is…
3. Are you dependent on any brands when buying clothes? Which?
4. Which of the so – called 3 Ps do you consider most important when buying a product – product, price, promotion and place?

-          Do you often go shopping on discounts

-          Can an advertisement put you forward into buying a piece of clothing

-          Does quality or quantity matter more as regards the clothes in your wardrobe

5. What’s the most expensive piece of clothing you have ever bought?

6. How much money do you spend on clothes?

7. Do only clothes make appearance?

8. Do you fancy men wearing kilts or shirts in pink or similar colours? What about women wearing only trousers or jeans and no skirt or dresses?

9. Have you ever shopped online? What makes people do so? How is it better than normal shopping?

10. Research shows men are more active than women buying online? Why?

11. How do you tell apart the fake from the original? Does it matter to you at all?

12. Do you consider Bulgarians conservative or not as regards fashion and more original colour combinations, for example?

13. What’s the most usual look of a Bulgarian girl/boy?

(още…)

През декември и януари Езикова школа АКЦЕНТ ви предлага да се включите в кратките интензивни курсове по английски системата Language to Go /нива от А1 до В2/:

60 уч.часа за ниво – 6 седмици – цени от 169 лв.

Вечерни курсове – начало 7.12 и 25.01

Провеждат се в понеделник, сряда и петък от 18.30-21.00 ч.

Съботно-неделни курсове – начало 5.12 и 23.01

Провеждат се в събота и неделя от 10.00-14.00 ч. или от 14.30-18.10 ч.

Такса: 199 лв.

За студенти и ученици – 169 лв.

За курсисти на Акцент – 179 лв.

Побързайте! Местата в група са само 8!

Входящи онлайн тестове за ниво

След Elementary level в обучението по английски език по системата New English File идва Pre-Intermediate level. Ако трябва да го съотнесем към Европейската езикова рамка, то се равнява на A2. Тази фаза от обучението по английски е изключително съществена, тъй като идеята, че сме начинаещи вече би трябвало да е изчезнала и сега целта ни е да започнем да общуваме с лекота, а това както всички знаем е една не толкова лесна задача. В това ниво се преговарят основните времена от първо ниво, вземат се нови времена и граматични конструкции, които веднага влизат в употреба и се упражняват по много и разнообразни начини – чрез упражнения за слушане, четене и не на последно място – разговаряне, които предизвикват обучаемите да използват новите конструкции, за да ги затвърдят.

Сега по-подробно ще разгледаме материала в NEF- Pre-intermediate и по-специално какво е заложено като лексика и граматика.

Можете да откриете част от граматиката, която трябва да се усвои в това ниво и няколко линка с обяснения и упражнения след всяка една тема. По този начин по-лесно ще се ориентирате и информирате за материала. А ето и граматиката заложена в нивото по теми:

• Времена:

Present Simple

http://www.englishpage.com/verbpage/simplepresent.html

http://esl.about.com/od/grammarstructures/a/pres_simple.htm

Present Coninuous

http://www.englishpage.com/verbpage/presentcontinuous.html

http://www.eclecticenglish.com/grammar/PresentContinuous1A.html

http://esl.about.com/od/grammarstructures/a/prescont.htm

Past Simple

http://www.englishpage.com/verbpage/simplepast.html

http://esl.about.com/library/grammar/blpastsimple.htm

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past

Past Continous

http://www.englishpage.com/verbpage/pastcontinuous.html

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/past-progressive

http://www.learnenglish.de/grammar/tensepastcont.htm

Present Perfect

http://www.englishpage.com/verbpage/presentperfect.html

http://www.englishpage.com/verbpage/presentperfectcontinuous.html

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-perfect-simple

Past Perfect

http://www.englishpage.com/verbpage/pastperfect.html

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/past-perfect-simple

http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/past_perfect.htm

-различни начини за изразяване на бъдеще време-

to be going to+ infinitive/ will+infinitive

http://www.englishpage.com/verbpage/simplefuture.html

• Други граматични конструкции:

Verb+-ing/ Verb+ to-infinitive http://www.englishpage.com/gerunds/part_1.htm

Used to+infinitive http://www.eoilangreo.net/cristina/intermediate/be%20used%20to.html

Passive voice http://www.englishpage.com/verbpage/activepassive.html,

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/passive

И още…

Modal verbs- 1) have to, don’t have to, must, mustn’t

2) might/may; should/ shouldn’t

http://www.englishpage.com/modals/modalintro.html

http://www.learnenglish.de/grammar/verbmodal.htm

http://www.englishclub.com/grammar/verbs-modals.htm

First & Second Conditional Clauses

http://www.englishpage.com/conditional/presentconditional.html

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/conditional-sentences

http://www.uazone.org/friends/esl4rus/conditional.html

Comparatives and Superlatives of adjectives

http://www.eflnet.com/tutorials/adjcompsup.php

http://www.edufind.com/english/grammar/adjectives5.cfm

Reported Speech

http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar_list/reported.htm

http://esl.about.com/od/grammarstructures/a/passive_voice.htm

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/reported-speech

Linking verbs – so, because, but, although

http://www.vivquarry.com/wkshts/linkwd.html

Тук можете да направите същото и с част от лексиката, която се разглежда по-подробно в нивото, като отново имате отделни теми и линкове с допълнителни упражнения и илюстровани речници, които са приятно четиво за свободното време:

Family

• http://www.englisch-hilfen.de/en/words/family1.htm
• http://esl.about.com/library/vocabulary/blwordgroups_family.htm
• http://www1bpt.bridgeport.edu/Indexhtml/Centers/Disted/crsmaterials/korn101/word/truef.htm
  

• Personality adjectives
• http://www.esldesk.com/vocabulary/adjectives

http://www.esolcourses.com/content/exercises/grammar/adjectives/personality/words-for-describing-personality.html

• the parts of the human body
• http://esl.about.com/library/vocabulary/blwordgroups_body.htm
• http://www.ego4u.com/en/cram-up/vocabulary/body-parts/exercises?02
• http://www.learnenglish.de/vocabulary/body.htm

• clothes
• http://esl.about.com/library/vocabulary/blwordgroups_clothes.htm
• http://www.learnenglish.de/vocabulary/clothes.htm
• http://www.eflnet.com/vocab/clothing_vocabulary.php

• animals
• http://www.englisch-hilfen.de/en/words/animals.htm
• http://www.eflnet.com/vocab/animal_vocabulary.php
• http://www.languageguide.org/english/

• school subjects
• http://www.manythings.org/vocabulary/lists/c/words.php?f=school_subjects
• http://www.esl-lab.com/vocab/v-subjects.htm
• http://www.learnenglish.de/vocabulary/education.htm

• common verb phrases http://www.britishcouncil.org.br/etp/unit13c.ht

• classroom language http://esl.about.com/library/vocabulary/bl_commonphrases.htm

Упражненията, които са дадени в сайтовете, са много и по-различни от упражненията от самия учебник, но са също почти толкова интересни и полезни. Дано някои от допълнителните материали са допаднали и на вас и са спомогнали в разбирането на една или друга част от английската граматика или в усвояването на някои думи, които са представлявали трудност преди това (знаем, че всеки има определени неща, които не успява да разбере веднага или не успява да започне незабавно да използва).

Автор: Нели Ненова

(още…)